單項選擇題測評的結果隨條件變化的程度越大，說明試題的信度（）。
A.越好
B.越差
C.越高
D.越可靠
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1.單項選擇題企業(yè)培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作中的親身實踐者，這就要求培訓師首先應該稱為（）。
A.學習的組織者
B.學習型的個人
C.學習的帶頭人
D.學習的指導者
2.單項選擇題（）不是集中趨勢分析常采用的方法。
A.眾數
B.算數平均數
C.加權平均數
D.計算標準差
3.單項選擇題遠程教育培訓網絡二級中心不負責（）工作。
A.二級中心網絡建設
B.遠程培訓教學管理
C.制定培訓課件開發(fā)標準
D.培訓課件開發(fā)
4.單項選擇題（）中心提出本單位遠程培訓需求，提供遠程培訓教學案例信息。
A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
5.單項選擇題有時為使培訓計劃不偏離被培訓者的需求，可以考慮選擇幾名學員代表參加培訓計劃會議，起到（）的作用。
A.論證
B.旁證
C.旁聽
D.驗證
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崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
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福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
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測評中的“測”也稱為（）。
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一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
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培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
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（）屬于效能指標。
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