A.附錄
B.索引
C.計(jì)算機(jī)閱讀
D.期刊
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A.受控語(yǔ)言
B.分類語(yǔ)言
C.自然語(yǔ)言
D.代碼語(yǔ)言
A.零次文獻(xiàn)
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
A.選題
B.研究方法
C.研究結(jié)果
D.討論和小結(jié)
A.真實(shí)性
B.完整性
C.平等性
D.客觀性
A.預(yù)后判斷
B.樣本條件
C.病歷簡(jiǎn)介
D.治療措施
最新試題
研究中自變量的特點(diǎn)是()
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn),在下列哪些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法()
在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問(wèn)卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是()
某研究者計(jì)劃測(cè)量《護(hù)理工作滿意度問(wèn)卷》的內(nèi)在一致性,下面可以用來(lái)反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是()。
信息性偏倚包括()。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況,每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類,該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇()
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況,總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題,并說(shuō)明如何改正。
在使用重測(cè)信度時(shí),需考慮的問(wèn)題包括()