整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)先于審美”。

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）

審美實(shí)踐包括（）

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

在種種線條中，豎直線意味著（）

關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）