一般系統(tǒng)理論

簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀(guān)點(diǎn)。

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

咨詢(xún)關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)中屬于（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

古老的完全依賴(lài)回答技巧的教學(xué)方式來(lái)自（）