單項(xiàng)選擇題建構(gòu)游戲中存在著大量的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)邏輯經(jīng)驗(yàn)，如形狀、空間、數(shù)量、對(duì)稱等，由此看出教師在指導(dǎo)過(guò)程中要對(duì)幼兒進(jìn)行（）方面的指導(dǎo)。
A.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
B.數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
C.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題小班幼兒在進(jìn)行建構(gòu)游戲的時(shí)候，叫不出材料的名稱，也不知道材料該如何使用，教師應(yīng)該（）。
A.注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料
B.為幼兒提供更多的材料
C.引導(dǎo)幼兒明確建構(gòu)目的
D.加強(qiáng)幼兒建構(gòu)技能的引導(dǎo)
2.單項(xiàng)選擇題隨著時(shí)間的推移，幼兒的游戲情節(jié)和游戲主題會(huì)不斷地拓展，這時(shí)候教師要想更好地支持幼兒游戲，應(yīng)該（）。
A.忽視
B.適時(shí)投放新的材料和新的游戲
C.告訴幼兒接下來(lái)做什么
D.直接介入到游戲中
3.單項(xiàng)選擇題兩歲的明明反復(fù)玩的“逗逗飛”游戲?qū)儆冢ǎ?/a>
A.象征性游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.規(guī)則游戲
D.感知運(yùn)動(dòng)游戲
4.單項(xiàng)選擇題紅紅在建構(gòu)區(qū)游戲時(shí)，總是沒有目的的進(jìn)行搭建，無(wú)計(jì)劃的擺弄積木。紅紅所在的年齡班是（）。
A.中班
B.大班
C.小班
D.學(xué)前班
5.單項(xiàng)選擇題兒童在游戲中能自主地控制所處的環(huán)境，滿足自己的欲望，表達(dá)與表現(xiàn)自身的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)成功與創(chuàng)造的快樂。這體現(xiàn)了游戲的（）。
A.自主性與自由性
B.生活性與假象性
C.愉悅性與創(chuàng)造性
D.無(wú)目的性與過(guò)程性
最新試題
對(duì)于體育游戲的說(shuō)法，不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，（）是按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類的游戲類別。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)正確的是 （）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，（）不是表演游戲的種類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，（）不是調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量的方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
角色游戲?qū)τ谟變荷鐣?huì)性的發(fā)展方面的意義不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于（）提出的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序，下列說(shuō)法中正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中，正確的說(shuō)法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題