失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。

發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。

威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。

文化關(guān)懷

下列哪些是文化的特征（）

健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。

科學(xué)思維的形式包括（）

下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）

中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）

“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）