我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。

泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）

古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。

根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。

（）不屬于實用主義教育學的觀點。

（）不屬于陶行知的觀點。

強調工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。

素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）

（）不是教育制度一般應包括的基本要求。

我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。