A.在護(hù)理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對促進(jìn)健康有積極意義
B.加強接納和認(rèn)可他人這一理念的構(gòu)建以達(dá)到自我實現(xiàn)目的
C.護(hù)理人員必須識別和評價與病人的疾病和健康相關(guān)的環(huán)境狀況
D.賦予和延伸個人的意義,形成利他為樂的人生價值體系
E.將關(guān)懷與治療統(tǒng)一起來
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A.感覺運動期
B.潛伏運思期
C.前運思期
D.具體運思期
E.形式運思期
A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式
B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素
C.闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響
D.揭示了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為
A.醫(yī)學(xué)階段
B.行為階段
C.社會環(huán)境階段
D.心理學(xué)階段
A.微弱差位
B.中強差位
C.顯著差位
D.超強差位
A.完美無憾對悲觀絕望
B.親密對孤獨
C.創(chuàng)造對停滯
D.自我統(tǒng)一對角色混亂
最新試題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。
個人思維及行為的價值觀與信念叫()
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
簡述護(hù)理評估與日出模式的具體評估方法。
循證護(hù)理中,研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級,從I 級到V 級論證強度逐漸()。
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項不屬于職稱劃分()
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
健康教育干預(yù)
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
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