單項選擇題法律告訴人們“可以做什么，必須做什么，以及不能做什么”，體現(xiàn)了法律的（）
A.國家強制性
B.普遍約束力
C.明確公開性
D.權(quán)利義務(wù)性
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1.單項選擇題悲哀在認知方面的反應(yīng)表現(xiàn)為（）
A.痛苦、憤怒、焦慮
B.頭疼、失眠
C.心不在焉、健忘
D.睹物思情、行為怪異
2.單項選擇題一個人為了實現(xiàn)當科學家的夢想，堅持勤奮學習，體現(xiàn)了希望的（）
A.認知性
B.行為性
C.依附性
D.情景性
3.單項選擇題依據(jù)知信行模式的觀點，促進人們采取健康生活方式的關(guān)鍵是（）
A.知識
B.信念
C.行為
D.技能
4.單項選擇題首先提出健康信念模式的學者是（）
A.格林
B.霍克巴姆
C.潘德
D.克魯特
5.單項選擇題羅依的適應(yīng)理論認為（）
A.護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響
B.護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激
C.護理是預防及治療人的自理缺陷
D.護理服務(wù)是由三級預防保健護理完成的
最新試題
當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
題型：單項選擇題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型：問答題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認死亡。
題型：填空題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
以下敘述一級評估錯誤的是（）
題型：單項選擇題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
健康教育干預
題型：名詞解釋