單項選擇題教育起源于兒童對成年人的無意識模仿,這是誰的觀點()
A.利托爾諾
B.孟祿
C.馬克思
D.高爾頓
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1.單項選擇題威特金將人的認知方式分為()。
A.場依存型和場獨立型
B.反思型和沖動型
C.整體型和系列型
D.內(nèi)傾型和外向型
2.單項選擇題()被認為是教育心理學的創(chuàng)始人。
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.班杜拉
3.單項選擇題提出了道德發(fā)展的前習俗水平、習俗水平、后習俗水平的是()。
A.蘇霍姆林斯基
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.科爾伯格
4.單項選擇題若一家長想長期用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排是()
A.規(guī)定每周看電視的適當時間
B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
C.看完馬上督促他完成作業(yè)
D.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
5.單項選擇題去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,認識發(fā)展到()階段的兒童能做到這種程度。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題