A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
C.看完馬上督促他完成作業(yè)
D.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨勢(shì)沖突
A.舉一反三
B.聰明過(guò)人
C.思維敏捷
D.物以類(lèi)聚
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.倒U型
D.無(wú)關(guān)
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)主動(dòng)性
D.培養(yǎng)自我同一性
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。