表揚(yáng)和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。

（）是指個體想要達(dá)到的比較完美的形象。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實際情況的基本看法。

（）是生涯規(guī)劃成功的前提。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。