您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.被調(diào)查者的受教育程度
B.全面考慮研究目的
C.被調(diào)查者的文化、心理背景
D.避免設(shè)計過長、過于復雜的問卷
E.保持問卷的簡潔、明快
A.合理的選題過程可以使有限的研究資源集中在最急需解決的問題上
B.選題規(guī)定著研究工作的總體目標
C.選題蘊含著研究團隊的理論創(chuàng)新成果
D.選題的質(zhì)量對一項研究工作的整體質(zhì)量影響較小
E.選題規(guī)定著整個研究工作的具體細節(jié)
A.以偏概全
B.簡單還原
C.轉(zhuǎn)移論題
D.概念誤用
E.態(tài)度失當
最新試題
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
定量研究對研究結(jié)果的表述語言非常強調(diào)客觀性和確切性，少有感情色彩。
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性，報告者就是“講故事的人”。
概括性涉及的兩個方面，一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
簡述社會研究的四種基本方式。
如何評價一種測量是否具有表面效度？
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么？
個案研究通過對事物進行深入的洞察，能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料，能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程，而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。