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A.被調(diào)查者的受教育程度
B.全面考慮研究目的
C.被調(diào)查者的文化、心理背景
D.避免設(shè)計過長、過于復(fù)雜的問卷
E.保持問卷的簡潔、明快
A.合理的選題過程可以使有限的研究資源集中在最急需解決的問題上
B.選題規(guī)定著研究工作的總體目標
C.選題蘊含著研究團隊的理論創(chuàng)新成果
D.選題的質(zhì)量對一項研究工作的整體質(zhì)量影響較小
E.選題規(guī)定著整個研究工作的具體細節(jié)
A.以偏概全
B.簡單還原
C.轉(zhuǎn)移論題
D.概念誤用
E.態(tài)度失當
A.標準性原則
B.完整性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.準確性原則
A.實驗室觀察
B.非參與觀察
C.間接觀察
D.實地觀察
最新試題
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的,相對宏觀的,相對普遍的,側(cè)重客觀事實的,特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問題。
簡述隨機指派具體的操作方式。
總述總議式
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點。
如何評價一種測量是否具有表面效度?
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。