A、確定投資目標(biāo)
B、確定估值
C、提供附加價(jià)值
D、尋求退出價(jià)值
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A、投資的主要目的是為了獲取高額財(cái)務(wù)回報(bào)，而沒有謀求控制管理權(quán)或其它戰(zhàn)略目的
B、以股權(quán)方式進(jìn)行投資，與創(chuàng)業(yè)者共同分擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)
C、創(chuàng)業(yè)投資公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)的時(shí)間可達(dá)7-8年，以并購或IPO方式實(shí)現(xiàn)退出
D、投資目標(biāo)經(jīng)常以團(tuán)隊(duì)管理效率與發(fā)展?jié)摿σ话愕姆巧鲜泄緸橹?/p>
A、產(chǎn)品開發(fā)期
B、產(chǎn)品上市期
C、市場開發(fā)期
D、企業(yè)拓展期
A、早期、發(fā)展期、晚期
B、種子期、初創(chuàng)期、開發(fā)期、上市期、收入期、拓展期
C、初始概念階段、概念驗(yàn)證階段、產(chǎn)品開發(fā)階段、產(chǎn)品上市階段、市場開發(fā)階段、拓展階段
D、種子期、初創(chuàng)期、開發(fā)期、產(chǎn)生收入期、產(chǎn)生利潤期
A、創(chuàng)業(yè)想法
B、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向
C、創(chuàng)業(yè)愿望
D、創(chuàng)業(yè)選擇
A、實(shí)效性
B、非落地性
C、時(shí)效性
D、與創(chuàng)業(yè)者關(guān)聯(lián)
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
制作簡歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
面試既是對應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。