A.專(zhuān)業(yè)人才
B.技術(shù)
C.社會(huì)資本
D.人力資本
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、按重要性分：核心資源、非核心資源
B、按性質(zhì)分：人力資源、財(cái)務(wù)資源、物質(zhì)資源、技術(shù)資源、組織資源
C、按參與程度分：有形資源、無(wú)形資源
D、按來(lái)源分：內(nèi)部資源、外部資源
A、種子期應(yīng)重視社會(huì)資源的獲取
B、起步期應(yīng)重視技術(shù)資源的獲取
C、發(fā)展期應(yīng)同時(shí)重視社會(huì)資本、人才資源與組織資源
D、創(chuàng)業(yè)階段不同，資源獲取重點(diǎn)可保持一致
A、創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練是成功創(chuàng)業(yè)最為核心的資源
B、社會(huì)資本銜接了更多外部資源，有助于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)合作者之間的信任和信譽(yù)
C、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，資金所發(fā)揮的作用始終大于人才
D、資金是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的起點(diǎn)和發(fā)展的基礎(chǔ)
影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素可能有（）
（1）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向
（2）商業(yè)創(chuàng)意的商業(yè)價(jià)值
（3）資源的配置方式
（4）創(chuàng)業(yè)者的管理能力
（5）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
（6）創(chuàng)業(yè)者個(gè)人素質(zhì)
A、（3）（4）（6）
B、（3）（5）（6）
C、（1）（2）（5）（6）
D、以上所有選項(xiàng)
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于多元智能理論的是（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。