下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要方向的是（）
（1）借助學(xué)校品牌的項(xiàng)目
（2）可以獨(dú)立運(yùn)作的專業(yè)項(xiàng)目
（3）有利于對(duì)外合作的項(xiàng)目
（4）利用優(yōu)勢(shì)的服務(wù)項(xiàng)目
（5）小型多樣的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目
A、（2）（3）（4）
B、（1）（2）（3）（4）
C、（2）（3）（4）（5）
D、以上所有內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該從自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之間存在著相互選擇
C、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的結(jié)合
D、即便沒(méi)有合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)者也同樣可以獲得創(chuàng)業(yè)成功
A、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B、商業(yè)機(jī)會(huì)
C、人口機(jī)會(huì)窗口
D、機(jī)會(huì)窗口
有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本特征包括（）
（1）持久性
（2）及時(shí)性
（3）依附性
（4）有吸引力
A、（2）（3）
B、（1）（3）（4）
C、（2）（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）
A、菜店里的中醫(yī)
B、軍事主題公園
C、農(nóng)夫礦泉水
D、農(nóng)家樂(lè)旅游
A、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
B、善假于物
C、異業(yè)互補(bǔ)
D、因地制宜
最新試題
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。