林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）

古立克提出了一系列著名理論，在學術和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。

在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。

古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

威爾達夫斯基認為，預算提案是一種（），因此預算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡。

布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和（）相結合。

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。

政府干預行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機構工作的低效率、政府的擴張、（）四個方面。

西蒙在1978年榮獲最高獎，獲獎的名稱是（），主要是表彰他對經(jīng)濟決策研究所作的貢獻。