教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。