A、平行文；
B、下行文；
C、上行文；
D、本部門存檔。
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A、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；
B、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng)；
C、做好深入細(xì)致的調(diào)查研究；
D、胸中要有全局。
A、通訊式標(biāo)題；
B、兩要素標(biāo)題；
C、只用文種名稱和常要素標(biāo)題；
D、三要素標(biāo)題。
A、可以提高公文檢索的速度；
B、可以辨別公文的真?zhèn)危?br />
C、可以提高辦事效率；
D、為閱讀文件提供一個(gè)方便；
E、為實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化奠定基礎(chǔ)。
最新試題
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料，他將這些搜集來的材料分析研究整理，總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有（）的特點(diǎn)。
請(qǐng)假條里最重要的信息是（）。
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時(shí)間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。