A、通訊式標(biāo)題;
B、兩要素標(biāo)題;
C、只用文種名稱和常要素標(biāo)題;
D、三要素標(biāo)題。
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A、可以提高公文檢索的速度;
B、可以辨別公文的真?zhèn)危?br />
C、可以提高辦事效率;
D、為閱讀文件提供一個(gè)方便;
E、為實(shí)現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ)。
A、正確;
B、生動;
C、新穎;
D、鮮明;
E、集中。
A、報(bào)告;
B、通知;
C、通告;
D、簡報(bào);
E、函。
最新試題
函的主要功能在于()
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代?()
()是對未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
既可以傳達(dá)上級機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
某分公司為擴(kuò)建倉庫,擬向總公司申請經(jīng)費(fèi)10萬元,可以使用()
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則,應(yīng)使用()進(jìn)行發(fā)布。
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是()
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性,在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí),可以稍加虛構(gòu)或夸大。
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。