蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實(shí)行（）

為了解決黑人和白人對(duì)立及其所帶來的教育機(jī)會(huì)不平等問題，1965年，美國(guó)通過了（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采取（）

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的核心是（）

“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是（）

法國(guó)在1959年連續(xù)頒布的兩項(xiàng)教育法令是（）

兩晉時(shí)期，最著名的地方官學(xué)是（）

在終身教育思想的發(fā)展中，具有里程碑意義的事件是（）