A.哲學(xué)與神學(xué)的關(guān)系
B.哲學(xué)與自然的關(guān)系
C.哲學(xué)與理性的關(guān)系
D.理性與信仰的關(guān)系
E.哲學(xué)與信仰的關(guān)系
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A.農(nóng)民
B.商人
C.軍人
D.手工業(yè)者
E.貴族
A.講解
B.朗讀
C.背誦
D.辯論
E.游戲
A.文學(xué)院
B.法學(xué)院
C.醫(yī)學(xué)院
D.神學(xué)院
E.經(jīng)貿(mào)學(xué)院
A.法蘭西同鄉(xiāng)會(huì)
B.畢加德同鄉(xiāng)會(huì)
C.諾曼同鄉(xiāng)會(huì)
D.劍橋同鄉(xiāng)會(huì)
E.英格蘭同鄉(xiāng)會(huì)
A.主學(xué)
B.內(nèi)學(xué)
C.副學(xué)
D.外學(xué)
E.中學(xué)
最新試題
裴斯泰洛齊關(guān)于人的和諧教育的內(nèi)容主要包括道德教育、智育以及()
“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是()
在終身教育思想的發(fā)展中,具有里程碑意義的事件是()
蒙田認(rèn)為,教育的目的是培養(yǎng)()
以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點(diǎn),說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
赫爾巴特教育過程的三個(gè)方面是指()
兩晉時(shí)期,最著名的地方官學(xué)是()
“對(duì)某個(gè)情境中的問題進(jìn)行不斷思考,最終解決問題,獲得對(duì)問題的新的認(rèn)識(shí)”指的是()
為了重新規(guī)劃英國高等教育,英國高等教育研究會(huì)于1983年提出了()
為了解決黑人和白人對(duì)立及其所帶來的教育機(jī)會(huì)不平等問題,1965年,美國通過了()