單項選擇題核心課程這類課程的組織方式是（）
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
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1.單項選擇題一個完整的評價工具應(yīng)該包括（）
A.評價項目、評價標準、評價方法、評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式
B.評價主體、評價客體
C.整體評價、局部評價、單純評價
D.形成性評價、終結(jié)性評價
2.單項選擇題學校應(yīng)該提供卻沒有提供的學習經(jīng)驗，是存在于“理想的課程”和“實際的課程”之間的流失的課程，稱之為（）。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
3.單項選擇題意大利“瑞吉歐”幼兒教育方案的目標取向是（）。
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
4.單項選擇題第一個提出了系統(tǒng)的學校體系，強調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的，是近代分科課程的鼻祖的（）。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.福祿培爾
D.夸美紐斯
5.單項選擇題集體活動是在某一相對固定的單位時間內(nèi)，以集體的形式由教師引導(dǎo)組織開展的活動，選出不屬于該活動特點的一項（）
A.控制性
B.共同性
C.引導(dǎo)性
D.個性化
最新試題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型：問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
題型：問答題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型：問答題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題