A、協(xié)調(diào)作用
B、保健作用
C、社會(huì)比較
D、親和動(dòng)機(jī)
E、克服寂寞
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A、不尊重別人的人格
B、自我中心主義強(qiáng)
C、對(duì)人不真誠，只關(guān)心自己
D、過分服從并取悅別人
E、懷有偏見、固執(zhí)
A、實(shí)事求是地提供信息
B、曉以利害地說服宣傳
C、使用武力威脅其改變
D、欺騙宣傳使其改變
A、消極對(duì)抗
B、發(fā)泄不滿
C、侵犯行為
D、自我辯解
E、改變策略
A、手勢(shì)
B、體態(tài)
C、人際距離
D、言語
E、觸摸
A、生涯規(guī)劃
B、人格完善
C、素質(zhì)提升
D、自我管理
最新試題
小明近來和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）
從前，有一個(gè)王國，他有一個(gè)不為人知的煩惱，就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密，并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受，但他又不敢對(duì)外人說出這個(gè)秘密。后來，他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì)：在地上挖一個(gè)大洞，每天對(duì)著大洞狂吼：“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是，他發(fā)泄了，心理平衡了。這個(gè)故事說明（）。
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是（）
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
我們可以通過（）去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）
“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映了生命的（）