單項(xiàng)選擇題畢業(yè)生就業(yè)享有諸多就業(yè)權(quán)益,但在就業(yè)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些損害畢業(yè)生權(quán)益的行為。這就要求畢業(yè)生在求職過(guò)程中一定要提高警惕,擦亮眼睛,防止被騙。下列做法中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法是()

A.找工作時(shí),一定要了解清楚所求職單位的真實(shí)背景和性質(zhì)。
B.投簡(jiǎn)歷前,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、自己的朋友、工商部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等各種關(guān)系核實(shí)單位的真實(shí)性。
C.對(duì)自己的一些個(gè)人信息做好必要的保護(hù),尤其是在網(wǎng)絡(luò)上。
D.國(guó)家明令禁止在招聘過(guò)程中以任何名義收取費(fèi)用,但可以向應(yīng)聘者收取適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)費(fèi)。畢業(yè)生應(yīng)該對(duì)要求繳納培訓(xùn)費(fèi)以外的費(fèi)用的用人單位提高警惕。


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2.單項(xiàng)選擇題為了吸引應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到西部地區(qū)、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè),國(guó)家正在大力實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。關(guān)于這個(gè)計(jì)劃,以下說(shuō)法正確的是()

A.從高校畢業(yè)生中招募志愿者,到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等單位服務(wù)1—2年,服務(wù)期間不計(jì)算工齡。
B.志愿者服務(wù)期滿后,鼓勵(lì)其扎根基層或自主擇業(yè)。
C.服務(wù)期滿一年考核合格,報(bào)考研究生的,總分加20分。
D.服務(wù)期滿一年考核合格,不以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員,但報(bào)考中央國(guó)家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的,同等條件下優(yōu)先錄取,報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的,筆試總分加5分。

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度主要為以市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、()的就業(yè)模式

A.按計(jì)劃分配
B.統(tǒng)包統(tǒng)分
C.包當(dāng)干部
D.畢業(yè)生與用人單位雙向選擇

最新試題

職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。

題型:判斷題

大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題

職業(yè)的含義包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)人“能夠干什么”指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。

題型:判斷題

喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。

題型:判斷題