A.普拉特
B.羅杰斯
C.華生
D.勒溫
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A、結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
B、非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
C、開放式團(tuán)體
D、封閉式團(tuán)體
A、愛笑的人
B、老年人
C、自我封閉者
D、無業(yè)者
A、確定團(tuán)體契約
B、增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力
C、鼓勵(lì)團(tuán)體成員達(dá)成共識(shí)
D、應(yīng)對(duì)特殊成員
A.通過畫畫提高自信心
B.促進(jìn)成員的自我探索
C.學(xué)會(huì)溝通技巧
D.學(xué)會(huì)欣賞別人
A.公開的領(lǐng)域
B.盲目的領(lǐng)域
C.隱密的領(lǐng)域
D.未知的領(lǐng)域
最新試題
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
()不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于()。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有()。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有()。
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()