問答題現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式主要表現(xiàn)在哪些方面?
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4.多項選擇題電子政務(wù)對外體現(xiàn)為()
A.行政業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化
B.信息公開
C.便民服務(wù)
D.行政業(yè)務(wù)程序化
E.公民監(jiān)督
5.多項選擇題電子政務(wù)對內(nèi)體現(xiàn)為()。
A.行政業(yè)務(wù)電子化
B.行政業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化
C.行政業(yè)務(wù)程序化
D.行政信息公開化
E.行政程序透明化
最新試題
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
題型:判斷題
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進(jìn)行分配。
題型:問答題
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
題型:判斷題
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()
題型:多項選擇題
對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。
題型:填空題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
題型:填空題
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
題型:判斷題
()是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
題型:單項選擇題
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。
題型:判斷題
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。
題型:填空題