單項選擇題組織內(nèi)部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，屬于（）
A.信道障礙
B.傳送障礙
C.接受障礙
D.非語言障礙
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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者把自己的意圖按照可以理解的方式傳遞給收訊者是（）
A.領(lǐng)導(dǎo)溝通
B.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)
C.領(lǐng)導(dǎo)控制
D.領(lǐng)導(dǎo)指揮
2.單項選擇題要建設(shè)一個成功的團隊首先要（）
A.了解團隊的作用
B.了解團體方面的理論
C.設(shè)立共同的目標
D.提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平
最新試題
作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進行分配。
題型：問答題
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
題型：判斷題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。
題型：填空題
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
題型：判斷題
在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）
題型：多項選擇題
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
題型：問答題
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的，因此總是有效的。
題型：判斷題
沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
題型：判斷題
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級制。
題型：判斷題
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。
題型：填空題