A、5
B、6
C、7
D、8
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、開發(fā)性
B、增值性
C、時效性
D、能動性
A、權(quán)變理論
B、情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C、目標(biāo)理論
D、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
A、光環(huán)作用
B、暈輪效應(yīng)
C、馬太效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
A、沙特爾
B、盧因
C、施米特
D、利克特
A、個性
B、魅力
C、行為
D、想象力
最新試題
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果,是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步,它推動了近代資本主義的發(fā)展。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
政府是為社會公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實現(xiàn)()為決策出發(fā)點和歸宿的。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。