A.高尚的職業(yè)道德
B.精通管理知識(shí)
C.熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)
D.豐富的經(jīng)歷、閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
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A.宏觀的
B.無(wú)原則
C.決定性
D.操縱性
A.決策層
B.管理層
C.執(zhí)行層
D.規(guī)劃層
A.感性
B.選擇
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.排序
A.才華
B.能力
C.品德
D.心智
A.專業(yè)技能
B.興趣
C.目標(biāo)
D.需要
最新試題
“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策,但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的,因此總是有效的。
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來(lái),以便獲得整體()。
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的統(tǒng)一和放大功能。
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對(duì)哪些資源進(jìn)行分配。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過(guò)程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益的捍衛(wèi)者。