家長制行政領(lǐng)導體制在歷史上從未起過積極作用。

權(quán)威根據(jù)其基礎也大概可以分為（）和（）。

授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。

公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于，公共部門能夠在十分復雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作，而且有能力維護機關(guān)觀點和公共利益，以及符合法律規(guī)范的治理過程。

行政決策應該是對各個備選方案進行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。

在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導體制是層級制。

領(lǐng)導者應充當領(lǐng)頭牛角色。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導者主要應對哪些資源進行分配。

（）是領(lǐng)導用人成敗的關(guān)鍵。