根據(jù)布朗斯坦的分類，動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）

教師對(duì)學(xué)生們說：“如果是比賽，你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）

“一張笑臉勝過千言萬語”說的是（）在表情達(dá)意中的作用。

個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）

自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）

（）在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。

按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）

癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）

睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）

在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。