A.神經(jīng)元
B.樹突
C.軸突
D.突觸
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A.自然環(huán)境
B.人的大腦
C.個體活動
D.社會實踐活動
A.認識病人
B.建立關(guān)系
C.與患者見面
D.確立靶行為
A.情感的人際需要
B.控制的人際需要
C.包容的人際需要
D.利用的人際需要
A.精神動力學治療
B.行為治療
C.認知治療
D.免疫治療
A.5-10人
B.10-20人
C.30-40人
D.50-60人
最新試題
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。
()在表情達意時具有世界通用性,跨文化存在。
根據(jù)布朗斯坦的分類,動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
()在表情達意時具有跨文化存差異。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情。”小鐘將信將疑?!叭绻@樣,我就試試吧。”這個故事說明()。