評價中心是在（）年被德國心理學家哈茨霍思提出來的。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎上的概括化。

（）是通過分析測驗各部分和它打算測量的構(gòu)念的關系獲得的效度證據(jù)。

下列不屬于外變量關系證據(jù)的是（）。

心理測量技術(shù)在人事管理領域的應用，它以心理測量學、行為科學和統(tǒng)計學為基礎，針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓等，對人的素質(zhì)進行多方面系統(tǒng)測量和評價的過程。

工作模擬的局限性是不能進行個體測驗。

態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對應關系。

興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動。

（）在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導出的系數(shù)。

智力是從事艱難、復雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。