A.雙標(biāo)題式
B.直陳主題式
C.結(jié)論展示式
D.反問(wèn)疑問(wèn)式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.報(bào)告的主題
B.報(bào)告的組織材料
C.報(bào)告的提綱
D.報(bào)告的正文
A.最好使用第一人稱(chēng)
B.應(yīng)該借助權(quán)威之名增加文字的力量
C.對(duì)事實(shí)的陳述,應(yīng)該使用主觀且?guī)в懈星槌煞值脑~句
D.不要試圖去說(shuō)服讀者,而要嘗試把事實(shí)告訴讀者
A.統(tǒng)計(jì)分析是一種定性研究方法
B.統(tǒng)計(jì)分析要以定性分析為基礎(chǔ)
C.統(tǒng)計(jì)分析與定性研究沒(méi)有任何關(guān)系
D.統(tǒng)計(jì)分析將會(huì)取代定性分析
A.從嚴(yán)格意義上講,只有分類(lèi)是定性分類(lèi)方法,而分組則不是
B.從嚴(yán)格意義上講,分類(lèi)和分組都是一種定性分類(lèi)方法
C.分組適用于全部調(diào)查資料
D.分類(lèi)只限用于數(shù)量化的統(tǒng)計(jì)資料
A.與資料的收集同步進(jìn)行
B.在資料收集之前進(jìn)行
C.在資料收集工作完成之后進(jìn)行
D.任何時(shí)間都可以
最新試題
概括性涉及的兩個(gè)方面,一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題,二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類(lèi)對(duì)象的問(wèn)題。
簡(jiǎn)述理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
意義的建構(gòu)者
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度?
如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷的初稿?
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題?
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。