A.報告的主題
B.報告的組織材料
C.報告的提綱
D.報告的正文
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A.最好使用第一人稱
B.應(yīng)該借助權(quán)威之名增加文字的力量
C.對事實的陳述，應(yīng)該使用主觀且?guī)в懈星槌煞值脑~句
D.不要試圖去說服讀者，而要嘗試把事實告訴讀者
A.統(tǒng)計分析是一種定性研究方法
B.統(tǒng)計分析要以定性分析為基礎(chǔ)
C.統(tǒng)計分析與定性研究沒有任何關(guān)系
D.統(tǒng)計分析將會取代定性分析
A.從嚴(yán)格意義上講，只有分類是定性分類方法，而分組則不是
B.從嚴(yán)格意義上講，分類和分組都是一種定性分類方法
C.分組適用于全部調(diào)查資料
D.分類只限用于數(shù)量化的統(tǒng)計資料
A.與資料的收集同步進(jìn)行
B.在資料收集之前進(jìn)行
C.在資料收集工作完成之后進(jìn)行
D.任何時間都可以
A.費用較低
B.費用較高
C.易于定量研究
D.可以控制文獻(xiàn)內(nèi)容
最新試題
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
與定量資料相比，定性資料寫的過于規(guī)范化。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
簡述隨機(jī)指派具體的操作方式。
簡述配對方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
對問題進(jìn)行陳述時需要考慮哪些方面？
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
定性研究報告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報告者就是“講故事的人”。