單項(xiàng)選擇題幼兒接受文學(xué)的主要方式是通過(guò)（）
A.“聽(tīng)”來(lái)接受文學(xué)
B.“看”來(lái)接受文學(xué)
C.“讀”來(lái)接受文學(xué)
D.“背誦”來(lái)接受文學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題狹義兒童文學(xué)的對(duì)象是（）
A.3～6歲的兒童
B.6、7歲～11、12歲的兒童
C.11、12歲～15歲的兒童
D.15歲以下的孩子
2.單項(xiàng)選擇題兒童文學(xué)可分為（）
A.二個(gè)層次
B.三個(gè)層次
C.四個(gè)層次
D.五個(gè)層次
3.名詞解釋幼兒童話
4.問(wèn)答題論述兒歌的主要特點(diǎn)并舉例說(shuō)明。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述包蕾幼兒童話的主要特色。
最新試題
促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
抒情詩(shī)幼兒很難把握，所以抒情詩(shī)不屬于幼兒詩(shī)。
題型：判斷題
幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學(xué)是開(kāi)放的。
題型：判斷題
“熒惑說(shuō)”是中國(guó)古代解釋童謠的一種理論。
題型：判斷題
為促進(jìn)親子共讀，教師需要的采取措施當(dāng)中，不需要了解班級(jí)中幼兒親子學(xué)習(xí)的基本情況。
題型：判斷題
劇本的臺(tái)詞包括的三種形式是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
詩(shī)里說(shuō)話的聲音指的就是詩(shī)歌表現(xiàn)詩(shī)歌形象的角度。
題型：判斷題
圖畫(huà)書(shū)的扉頁(yè)會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為了便于幼兒接受，兒歌一般篇幅較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
題型：判斷題
故事文本的加工主要涉及哪三個(gè)方面（）
題型：多項(xiàng)選擇題