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B.德育
C.體育
D.美育
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A.西奧多
B.夸美紐斯
C.舒爾茨
D.亞當(dāng)·斯密
A.高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實際狀況之間的矛盾
B.高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實際狀況之間的矛盾
C.中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實際狀況之間的矛盾
D.中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實際狀況之間的矛盾
A．神哲理法
B．文理法農(nóng)
C．法商工農(nóng)
D．文法醫(yī)神
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）