A、形而上學(xué)的觀點
B、詭辯論的觀點
C、折衷主義的觀點
D、辯證法的觀點
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.事物內(nèi)部各部分之間變化的不平衡性
B.事物整體與某些構(gòu)成部分之間變化的不平衡性
C.事物與事物之間變化的不平衡性
D.事物的本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性之間變化的不平衡性
A、只承認(rèn)質(zhì)變而否認(rèn)量變
B、只承認(rèn)量變而否認(rèn)質(zhì)變
C、既不承認(rèn)質(zhì)變又不承認(rèn)量變
D、否認(rèn)事物量的差異
A、形而上學(xué)的工作方法
B、相對主義的方法
C、抓中心帶動全盤的方法
D、庸俗進(jìn)化論的方法
A、從特殊到普遍再到特殊
B、從實踐到感性再到實踐
C、從同一到斗爭再到同一
D、從否定到肯定再到否定
A、現(xiàn)實可能性
B、抽象可能性
C、不可能性
D、或然率
最新試題
社會發(fā)展理念特別是路線、方針、政策是否，取決于它們能否反映社會存在。
當(dāng)代中國改革的主要任務(wù)是（）
凡是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表人民群眾長遠(yuǎn)利益、順應(yīng)人類文明發(fā)展趨勢的文化，都能起到促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的作用。
階級社會不平等和社會生活不和諧的重要根源是“三大差別”引起的三種對立。
壟斷時期，國際市場上的競爭越來越激烈，不僅經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競爭多種多樣，而且還擴(kuò)大到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以外進(jìn)行競爭。
同一個歷史人物在不同的歷史時期可能會有不同的歷史作用，但不會出現(xiàn)性質(zhì)相反的歷史作用。
在分析或評價個人在歷史上的作用時，要堅持歷史的、具體的觀點，力求簡單化。
生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展需要的產(chǎn)物，只有當(dāng)它為生產(chǎn)力提供足夠的發(fā)展空間時才能夠存在。
隨著社會存在的發(fā)展，社會意識也相應(yīng)地或早或遲地發(fā)生變化和發(fā)展。
從資本主義到共產(chǎn)主義的轉(zhuǎn)變必然是一個迅速又順利的過程。