A、“世卿制”、
B、“察舉征辟制”
C、“科舉制”
D、“恩賜官爵制”
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A、政企分開
B、預測性、咨詢性管理職能不斷強化
C、公共事務(wù)的管理職能日益擴大
D、保持保衛(wèi)與治安職能,不斷發(fā)展民主職能
A、自然法理論和契約論
B、公有制
C、權(quán)力分立和制衡學說
D、經(jīng)濟原理和市場經(jīng)濟實踐
A、“中心人”政府
B、“道德人”政府
C、“經(jīng)濟人”政府
D、“守夜人”政府
A、政府職能與市場功能不分
B、政府組織與企業(yè)組織不分
C、政府組織與事業(yè)組織不分
D、政府組織與社會中介組織不分
A、提出問題,確定目標
B、擬定涉及方案
C、優(yōu)選方案
D、試點實施,修正完善政策
最新試題
領(lǐng)導活動具有(),即領(lǐng)導活動和領(lǐng)導目標的關(guān)系是間接的。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
從領(lǐng)導活動的成敗及其效果來說,()是領(lǐng)導的首要特征。
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。