A.前兆階段
B.緊急階段
C.危機(jī)利用階段
D.危機(jī)解決階段
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A.突發(fā)性和緊急性
B.高度不確定性
C.影響的社會(huì)性
D.不可預(yù)測(cè)性
A.核與輻射事
B.生物災(zāi)害
C.動(dòng)物疫情
D.經(jīng)濟(jì)安全事件
A.強(qiáng)化人民監(jiān)督的法律保障
B.進(jìn)一步提高公共行政機(jī)構(gòu)工作的公開性和透明度
C.繼續(xù)加強(qiáng)信訪舉報(bào)工作
D.科學(xué)推行群眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)干部任前公示制等制度
E.加強(qiáng)新聞立法，以法律形式明確規(guī)定輿論的監(jiān)督權(quán)、審稿權(quán)等
A.調(diào)查權(quán)
B.強(qiáng)制權(quán)
C.建議權(quán)
D.出具審計(jì)意見
E.作出審計(jì)決定權(quán)
A.損害被管理對(duì)象的合法權(quán)益
B.助長(zhǎng)官僚作風(fēng)
C.導(dǎo)致行政管理人員法律觀念淡薄
D.滋生腐敗
E.形成不良社會(huì)風(fēng)氣
最新試題
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
（）是指公共行政部門通過(guò)新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng)，及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指運(yùn)用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對(duì)決策方案進(jìn)行可行性推動(dòng)，預(yù)測(cè)出其可靠性和可行性。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
企業(yè)的高層管理團(tuán)隊(duì)最好由（）組成。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。