A.柏林洪堡大學(xué)創(chuàng)始人威廉·馮·洪堡
B.北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培
C.威斯康星大學(xué)校長(zhǎng)范·海斯
D.美國(guó)著名教育家哈佛大學(xué)校長(zhǎng)科南特
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A.創(chuàng)新性
B.超前性
C.高雅性
D.多樣性
A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.課程設(shè)置
C.主要教學(xué)活動(dòng)
D.學(xué)時(shí)安排
A.專業(yè)性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
E.個(gè)體性
A.綜合評(píng)價(jià)
B.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
C.同行評(píng)價(jià)
D.學(xué)生評(píng)價(jià)
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)效性
D.獨(dú)立性和協(xié)作性
最新試題
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
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高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()