A、言教
B、獎(jiǎng)懲
C、身教
D、榜樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、憲政民主
B、貴族政體
C、民主
D、共和政體
A、經(jīng)濟(jì)制度
B、政治制度
C、政治自由
D、思想自由
A、公正
B、平等
C、民主
D、人道
A、胡適
B、蔣夢麟
C、蔡元培
D、梅貽琦
A、自由
B、民主
C、憲政
D、憲政民主
最新試題
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果,無關(guān)意志。
中國已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
在階級社會(huì)中,人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說法正確的是()
社會(huì)道德評價(jià)和自我道德評價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評價(jià),但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的()
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。