現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導。

發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。

隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領域中的角色發(fā)生了轉變，逐漸轉向（）。

個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負外部性。

對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進行？（）

傳統(tǒng)上強調公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。

對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據(jù)滿意標準和合理性標準。

我國公共政策實施的基本方式包括（）。

教育的特性包括（）。