最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對(duì)于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

學(xué)校教育測量與評(píng)價(jià)的過程所涉及的各種測驗(yàn)，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

教師平時(shí)編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種（）

下列智力測驗(yàn)中用百分等級(jí)來評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）

推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）

對(duì)學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)的有效性的分析，應(yīng)使用（）

項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）