A、理想主義
B、目的論
C、義務(wù)論
D、利他主義
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A、道德的最終目的是為了完善每個人的品德
B、道德的最終目的是為了增進(jìn)每個人的利益
C、道德的最終目的不是為了保障社會存在發(fā)展
D、否認(rèn)為己利他主張無私奉獻(xiàn)
A、不損害一人地增加利益總量
B、最大多數(shù)人的最大利益
C、無私利他
D、自我犧牲
A、自我利益與他人利益沖突時
B、自我利益高于他人利益
C、他人利益低于自我利益
D、對社會和他人損害接近于零時
A、最大多數(shù)人的最大利益
B、自我犧牲
C、極端利他主義
D、無私奉獻(xiàn)
A、自我犧牲
B、背棄無私奉獻(xiàn)原則
C、損人利己
D、專門利己
最新試題
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實(shí)然性。
康德是動機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德價值的普遍性有何特征()
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()