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A、政府專門從事公共事業(yè)管理的基層部門
B、業(yè)務(wù)涉及微觀公共事業(yè)管理內(nèi)容的政府部門
C、直接從事公共產(chǎn)品和服務(wù)提供的部門
D、高層次的政府組織
A、公益性、福利性事業(yè)單位
B、準(zhǔn)公益事業(yè)單位
C、生產(chǎn)經(jīng)營性或開發(fā)性事業(yè)單位
D、管理型事業(yè)單位
E、中介和服務(wù)型事業(yè)單位
A、教育事業(yè)
B、科技事業(yè)
C、文化事業(yè)
D、衛(wèi)生事業(yè)
E、體育事業(yè)
F、社會保障事業(yè)
G、公用事業(yè)
A、政治事務(wù)
B、經(jīng)濟(jì)事務(wù)
C、狹義的社會事務(wù)
D、軍事事務(wù)
A、確定公用事業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)制度
B、多元化投融資體制的建立
C、對公用事業(yè)產(chǎn)品市場進(jìn)行價格管理
D、推進(jìn)公用事業(yè)產(chǎn)業(yè)化和市場化經(jīng)營
最新試題
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復(fù)的活動。
“市場失靈”無法靠政府去彌補(bǔ)、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導(dǎo)。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評估三個階段。
當(dāng)前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時，在服務(wù)過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
現(xiàn)代足球運(yùn)動的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。