單項選擇題小林在中學實習兩周后，學會了使用電子白板上課，根據(jù)加涅對學習總結(jié)的分類，小林的學習屬于（）。
A.智力技能
B.認知策略
C.語言信息
D.運動技能
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1.單項選擇題學生李明在上學的路上，因幫助突然生病的路人而遲到，老師征詢大家的意見，是否按班規(guī)對李明進行處罰，張陽認為，李明幫助別人是對的，不應該處罰他，張陽的道德發(fā)展水平最可能處于（）。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.中習俗水平
2.單項選擇題教師在編寫教學目標時，要求學生“概括出（孔乙已》的故事情節(jié)”這屬于布聲姆認知目標中的（）。
A.知識水平
B.領會水平
C.分析水平
D.評價水平
3.單項選擇題以下觀點與皮亞杰的認知發(fā)展理論不符合的是（）。
A.知識教育重于環(huán)境教育
B.教學應遵循兒童認知發(fā)展的順序來設計課程
C.教師的主要任務是通過提問來引起學生認知的不平衡
D.在形式運算階段前，教師應為學生提供在現(xiàn)實中學習的機會
4.單項選擇題《學記》中說：“一年視高經(jīng)辦志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習素師，七年視論學取友....視知類通達”這句話體現(xiàn)的我國古代教育的特點是（）。
A.德智并重
B.官師合一
C.腦體分離
D.學在官府
5.單項選擇題在教育史上，許多教育理論都是建立在對前人理論批判的基礎上。其中，杜威批判赫爾巴特屬于（）。
A.個人本位論批判宗教本位論
B.人文主義批判國家主義
C.生成性教學批判預設性教學
D.現(xiàn)代教育批判傳統(tǒng)教育