A.知識教育重于環(huán)境教育
B.教學(xué)應(yīng)遵循兒童認(rèn)知發(fā)展的順序來設(shè)計課程
C.教師的主要任務(wù)是通過提問來引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡
D.在形式運(yùn)算階段前,教師應(yīng)為學(xué)生提供在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)的機(jī)會
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A.德智并重
B.官師合一
C.腦體分離
D.學(xué)在官府
A.個人本位論批判宗教本位論
B.人文主義批判國家主義
C.生成性教學(xué)批判預(yù)設(shè)性教學(xué)
D.現(xiàn)代教育批判傳統(tǒng)教育
A.保教結(jié)合原則
B.因材施教原則
C.整體綜合原則
D.全面和諧教育原則
A.全局性
B.先導(dǎo)性
C.基礎(chǔ)性
D.限制性
A.教育道德規(guī)范的內(nèi)容往往比較原和抽象
B.教育道德作用的實現(xiàn)主要依靠外在的強(qiáng)制力量
C.教育道德主要關(guān)注人的行為動機(jī)本身是否善良、高尚
D.教育道德旨在引導(dǎo)人們追求具有利他主義和奉獻(xiàn)精神的理想人格
最新試題
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
教育實驗法中,起干擾作用的因素是()
作品分析法的作用不包括()
經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有()
歷史法研究的重點(diǎn)是()
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()